martes, 19 de octubre de 2010

Nuevo destino: Puerto Serrano

El Bibliobús de la Fundación Provincial de Cultura de la Diputación de Cádiz, se encuentra desde ayer en Puerto Serrano.
Puerto Serrano es una de las localidades que conforman la Comarca de la Sierra de Cádiz, situada al noreste de la provincia.
Puerto Serrano forma parte de la Vía Verde de la Sierra, realizada sobre las antiguas infraestructura del ferrocarril entre Jerez de la Frontera (Cádiz) y Almargen (Málaga), realizadas al principio del siglo XX pero que nunca estuvo en servicio.
Para más información sobre Puerto Serrano, podéis visitar las siguientes Webs:

sábado, 16 de octubre de 2010

Algeciras: EC3

En pocas horas concluirá EC3 de este año. Durante estos días, el Bibliobús recibió algunas visitas bien de particulares, bien de centros educativos. Y esta tarde, se despididó con Cuentacuentos para niños y niñas de entre 4 a 6 años.

miércoles, 13 de octubre de 2010

Algeciras: EC3

El horario del Bibliobús es el siguiente:

Días: 11, 13, 14, 15 y 16 de Octubre

Mañanas: 10:00 a 14:00 h.
Tardes: 17:00 a 20:00 h.

lunes, 11 de octubre de 2010

Algeciras: EC3

El Bibliobús se encuentra en su nuevo destino: Algeciras. Ubicado junto al edificio Kursaal, donde permanecerá hasta el 18 de Octubre, participará en Encuentros de Cultura y Cooperación Creativa 2010, celebrándose durante los días 14, 15 y 16 de Octubre.





Algeciras pertenece a la comarca del Campo de Gibraltar. Está situada en la Bahía de Algeciras, un enclave geográfico estratégico por hallarse en el Estrecho de Gibraltar, lugar de contacto entre el Mar Mediterráneo y el Océano Atlántico. Por esta situación física ha hecho que posea el puerto marítimo con mayor tránsito de personas y mercancías entre Europa y África, concretamente entre España y Marruecos. Y por este enclave estratégico, que une países tan diversos, surge EC3. [FUENTE: Wikipedia. http://es.wikipedia.org/wiki/Algeciras ]





EC3 nace como un Proyecto Abierto. Pensado como un Laboratorio de Creación Sostenible, en constante evolución, que se construye progresivamente y está abierto a todo tipo de colaboraciones, aportaciones e intercambios con personas u organizaciones con las mismas inquietudes.


EC3 es un proyecto organizado por la Diputación de Cádiz, a través de la Fundación Dos Orillas, el Ayuntamiento de Algeciras desde su delegación de Cooperación y Juventud, dirigido y coordinado por Depaluarte +creatividad y gestión cultural+, y en colaboración con el IEDT (Instituto de Empleo y Desarrollo Tecnológico), la Fundación Provincial de Cultura y la Delegación de Igualdad y Ciudadanía.


Una idea muy actual atenta a los procesos de creación, formación, experimentación, reflexión, exposición y difusión de la Cultura y la Cooperación Creativa, obviando el despliegue de acciones espectaculares y caras. Hoy vamos hacia un Encuentro más interdisciplinario, itinerante y unido a redes. [FUENTE: EC3. http://ecetres.org/?page_id=208 ]


Para más información:

- http://ecetres.org/

- http://ec3-2010.ning.com/

- http://ec-tres.blogspot.com/


- http://www.facebook.com/home.php?#!/event.php?eid=159927487365189
















martes, 5 de octubre de 2010

San José del Valle: Talleres "Érase una vez..." y "Canciones de Hip-Hop"

Con los chicos y chicas de 2º de ESO se desarrollaron dos talleres: "Érase una vez..." y "Canciones de Hip-Hop".
El primer taller consistía en inventar, entre todos y todas, un cuento, que se expone a continuación:
Érase una vez una niña llamada Laura. Era muy guapa, alta y tenía los ojos azules. De carácter tímido, pero muy sociable y muy amiga de sus amigos, era muy alegre y divertida.

Un día Laura se fue con su grupo de amigos y amigas a pasar el día en el campo. Se situaron cerca del río, en donde decidieron bañarse, ya que era un día muy caluroso. Pero, desafortunadamente, el agua estaba contaminada y todo el grupo se intoxicó. Lo curioso de esta historia es que, con la intoxicación, todo el grupo adquirió unos cualidades especiales que antes no tenía, es decir, ¡tenían poderes! Laura y sus amigos decidieron utilizar sus nuevos poderes para preservar el medio ambiente, así, que lo primero que hicieron fue limpiar el contaminado río, y después, buscar al causante de tal desastre. Tras una ardua investigación y una buena recogida de pruebas incriminatorias, dieron con el culpable: el dueño de la fábrica de productos químicos de la región. Laura y su grupo de amigos lo atraparon y lo llevaron ante la justicia.
Actualmente, el dueño de la fábrica está cumpliendo condena en la cárcel y Laura y sus amigos siguen velando por el medio ambiente.


El “Taller de canciones de Hip-Hop” consiste en:

A cada grupo de cuatro personas se les ha entregado un sobre, en el que contiene cuatro palabras con las que compondrán una canción de Hip-Hop. Para ello, previamente se les explica qué es el Hip-Hop: “es un movimiento artístico” que surgió en Estados Unidos a finales de los años 60 en las comunidades afroamericanas y latinoamericanas de barrios populares neoyorquinos como Bronx, Queens y Brooklyn, donde desde el principio se destacaron manifestaciones características de los orígenes del hip hop, por ejemplo, la música (funk, rap, Blues, DJing), el baile (hustle, uprocking, lindy hop, popping, locking) y la pintura (aerosol, bombing, murals, political graffiti)”.

[FUENTE: http://es.wikipedia.org/wiki/Hip_hop ]

Los resultados fueron:


- GRUPO 1. EL PODER ES EL CONTRASTE

Hizo dos viajes
“pa” ver el deporte,
mi equipo tuvo que perder,
hasta que perdió
el contraste.


- GRUPO 2

Tú tienes timidez,
yo tengo resistencia
y vamos a ganar
más sordera.


- GRUPO 3

Con persistencia y cultura
ganas en igualdad.
Si aprendes en silencio
y sin hablar.


- GRUPO 4. EL ATARDECER ES MI VIDA Y MI AMOR

Ayer fui a un concierto
al atardecer
y me quedé boquiabierto
al verte aparecer.

Deja los libros
y vente conmigo
al mar
que te voy a enseñar a conjugar
el verbo amar.

Eres mi vida, eres mi amor,
déjalo todo y vente conmigo
que te voy a enseñar el amor.


- GRUPO 5

Creí que eras el amor de mi vida
pero resulta que eras una porquería.

Pensar en ti fue un error,
y ahora me doy cuenta
que eras un perdedor.

En la selva me perdí un día
y ya sabía que me querías.


- GRUPO 6. NO AL RACISMO

En tu futuro
sentirás soledad
si a los africanos
echas de tu sociedad.


- GRUPO 7. ¡UN DÍA!

Un día de sol rojo
yo me iba de vacaciones
con mi moto, mi casco rojo y el sol roto,
a un lugar donde ni yo mismo conozco.


- GRUPO 8. EL ALMA DE TU BOCA

Tus labios son como el cielo en la noche estrellada,
el crepúsculo de tu noche hace vibrar las olas del mar.
El cielo de tu boca hace llorar mis ojos del alma.


- GRUPO 9

En mi coche yo iba
me dejé el corazón en las manos
cuando vi atravesar la luna a mi hermano.

Íbamos hacia el suelo
pero terminamos en el cielo.

Perdimos una fortuna, un dinero,
pero lo que perdí para siempre
fue a mi hermano, al que quiero.

Dios acertó mejor,
habernos llevado a los dos.


- GRUPO 10

El desierto es la tristeza
por la naturaleza
y hablar de amistad
bien hecho está.
Mis sueños no están rotos,
ni los tuyos tampoco.

lunes, 4 de octubre de 2010

San José del Valle: Actividades

La semana pasada se llevó a cabo varias actividades relacionadas con el fomento a la lectura, dirigidas al público infantil y juvenil:

Gymkhana “Los libros en mi cabeza”: Desarrollada por Patio Animación. En la plaza Andalucía de San José del Valle, los niños y niñas de 4º y 5º de Primaria, realizaron juegos tomando como base el mundo de los libros, la lectura y la escritura. Entre todos y todas elaboraron un mural con los personajes de diferentes cuentos, que colgaron para que todos/as lo vieran.








Taller de cocina y cuentos “La cocina de las palabras”: Mara utilizó la cocina como recurso literario, para contar historias a chicos y chicas de 1º de ESO, a la vez que cocinaba. El público participó tanto en la elaboración de la receta como en los relatos y para terminar se degustó todo lo cocinado.








Pulgarcito tú eres grande: Party Planet realizaron la narración y escenificación cómica y didáctica del cuento de Pulgarcito, dirigido para niños y niñas de 3 a 6 años. En esta actividad, incidieron en temas como la superación de obstáculos, la integración en el grupo social y en el entorno físico y geográfico y la cooperación en las labores domésticas.